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SUMMARY:與家長成為合作夥伴
DESCRIPTION:第一部分9月23日\, 6:30PM-9PM \n第二部份9月24日\, 6:30PM-9PM \n  \n與家長有效合作是優質照顧的核心。各種問題 – 從未養到財務 – 都有可能在照顧者和家長之間帶來挑戰。本次培訓強調為了兒童與家庭合作的方法。此5個小時的培訓由4Cs與Family Child Care at Its Best (FCCB) 共同合作提供。分兩部分課程\, 只需報名一次。於9月23日和24日上課。只限25個名額。 \n您將學到： \n\n規劃包容所有文化背景和讓人感到受歡迎的環境和體驗。\n探索與家庭溝通的各種方法。\n應用建立關係的做法來保持家長的積極關係。\n如何促進家庭參與。\n\n  \n報名截止至2025年9月16日 \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接 \n必須9月23和24日都上課才能得到上課證書和學習時數 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:家庭托兒营销
DESCRIPTION:有影響力、社區連結與可持續發展的家庭托兒行銷 \n為什麼是你？ 為什麼是現在？ 打造有溫度、有連結、可持續的家庭托兒事業 \n本次線上培訓專為不同階段的家庭托兒（FCC）經營者設計——無論是准牌照、新開業，還是已有多年經驗的經營者，都能從中受益。 \n我們將探討： \n· 明確核心價值與建立信任 學習如何清晰傳達您的核心理念，並在多元競爭中贏得家庭的信任。 \n· 掌握行銷與永續規劃策略 透過互動活動，探索有效的行銷方法與可持續的商業模式。 \n· 強化社區連結與口碑建立 深入了解如何與家庭互動、促進合作，並透過社區關係擴展影響力。 \n· 突破障礙並重視自我照顧 討論語言、科技與思維挑戰，並強調自我照顧對託兒事業長期成功的重要性。 \n  \n報名截止至2025年 9月11日 \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:托兒環境中的雙語學習簡介
DESCRIPTION:所有人類都具有非凡的學習多種語言的能力。歡迎早期兒童教育者來了解如何支持兒童及其家庭學習一門、兩門或更多語言的旅程！這堂課從上午9點到下午2點30分，中間有30分鐘的午餐休息時間。專業成長時數為5小時。現場上課，僅限30個名額。  \n  \n參與者將:  \n\n 深入了解語言學習\n 討論使用家庭語言(母語)加強兒童發展的重要性\n 獲得關於語言，文化和學習之間關係的新見解\n 確定促進最佳語言和識字發展的最佳做法\n 幼兒教育工作者分享策略，與多元化家庭進行接觸和合作\n 練習 “互動式閱讀” 使用來增強理解力\n 獲得建立雙語學習環境的策略\n\n  \n報名截止至2025年6月11日  \n現場上課的中文培訓。只限30個名額  \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:托兒服務提供者自我照顧研討會
DESCRIPTION:作為一個托兒服務提供者，您努力為兒童和家庭提供高品質的照顧。您花費了無數個小時來培訓和上課，以便與適合發展的實踐和牌照要求保持同步。您利用每一分鐘來計劃和設置您的環境和課程，使其具有吸引力和目的性，同時保持每個孩子的安全。您的努力沒有被忽視！這就是為什麼您值得一天來充電和恢復活力的原因。請和我們一起在Hayward 的San Felipe Community Center 社區中心度過充滿樂趣的一天，讓我們專注於照顧您。無論您是家庭托兒服務提供者，托兒中心教師，還是主任，您都將享受這個專注於自我照顧的 研討會！  \n   \n研討會包括：  \n\n英語、西班牙語和普通話的主題演講 \n講座： \n\n園藝 \n尊巴舞 \n繪畫 \n珠寶製作 \n\n\n抽奬 \n提供午餐和點心 \n\n   \n   \n*註冊者需要在會議前 10 天通過電子郵件確認出席。請定期查看您的電子郵件以獲取所需的確認請求。  \n   \n註冊截止日期為 2025 年 5 月 27 日  \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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CATEGORIES:For Child Care Providers,中文培訓
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SUMMARY:師生互動
DESCRIPTION:教師與兒童的互動對於支持兒童的社交、情感和認知發展至關重要，有助於建立積極的學習態度和良好的師生關係。這項培訓將使教師掌握有效的互動策略，設立支持和充滿活力的學習環境，通過有意義的交流和積極參與，促進正面的的師生關係和兒童發展。 \n你將學到: \n\n發展有效的師生互動策略。\n提升與兒童溝通的技巧。\n創造支持性的教室環境。\n促進積極參與和參與度。\n\n  \n報名截止至2025年5月8日 \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:幼兒運動技能與肢體活動
DESCRIPTION:體能遊戲是幼兒發展的重要部分。這個培訓專注於幼兒會產生動力去學習和練習的動作和感知運動技能。在成人的支持下，這些技能為終身健康和福祉奠定基礎。以下領域將在家庭托兒的背景下進行討論，這些領域來自加州學前學習基礎。此5個小時的培訓由4Cs與Family Child Care at Its Best (FCCB) 共同合作提供。只限25個名額。  \n  \n你將學到:  \n\n基本運動技能，如平衡  \n\n\n知覺運動技能，如空間意識  \n\n\n活要肢體的體能遊戲，戶外和室內 \n\n  \n報名截止至2025年4月24日  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。  \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:家庭托兒合同與政策
DESCRIPTION:第一部分：2025年3月7日  \n第二部份：2025年3月14日  \n  \n合同與政策是所有家庭托兒都應該瞭解，擁有，並且使用的2份文件 。第一份文件是合同 (能確保在法律保護下獲得支付) 。第二份文件是政策\, 通常被稱為家長手册 (幼兒園的書面規則) 。此培訓將通過Zoom做線上培訓。這個培訓將讓你明瞭合同與政策該包括什麼及如何執行。一起來參加這個能幫助你邁向成功的托兒事業的培訓。  \n  \n在本次培訓中，您將學習：  \n\n合同與家長手冊的目的，區別及執行的重要性 \n\n\n合同該包括什麼 (收費、正常時間、試用期、生病的時候、假期、代課老師、晚接情況等） \n\n\n家長手策內容 (健康要求、特殊需要兒童、孩子生病時的政策、政府付費的低收入家庭、接走孩子、隱私、保密、開門政策等) \n\n\n幼兒園時間表，幼兒園理念，將牌照要求納入家長手册，以及合同中能保護你的精確語言 \n\n\n範例與表格 \n\n  \n註冊將於 2025年 3月 5日截止  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接  \n只需注册一次 \, 并需要兩部分的培訓都參加才能獲得完整的專業成長時數  \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:家庭托兒招募員工
DESCRIPTION:在家庭托兒機構中，工作人員之間的合作對於培育和環境至關重要。這涉及開放的溝通、相互尊重和分擔責任，以確保一致的護理和教育。透過培養團隊合作，員工可以有效地互相支持，分享見解和策略，並合作應對挑戰。作為一個有凝聚力的整體，工作人員能夠迅速回應兒童的需求，並維持一個以兒童為中心的和諧環境。  \n我們將一起學習：  \n\n如何與員工進行有效溝通 \n\n\n在招募過程中進行員工面試 \n\n\n了解第 22 條規定的員工要求 \n\n   \n報名截止至2025年2月5日  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。  \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:更新了時間-牌照局檢查使用的家庭托兒CARE 工具，著重於兒童個人權利的解說
DESCRIPTION:社區照顧許可部門的兒童照顧許可計劃的核心任務是通過確保獲得許可的托兒機構符合既定的第 22 條標準來維護兒童的健康和安全。家庭托兒CARE 工具的開發目的是供許可計劃分析師 （LPA） 在對持證設施進行檢查時使用。 該工具側重於三個優先領域：預防、合規和執行。我們將討論家庭托兒CARE 工具、Title22 法規和兒童個人權利領域。 兒童個人權利是投訴的主要原因之一。托兒機構工作人員將確定並討論維護兒童個人權利的最佳實踐和有用策略，並確保獲得許可的托兒機構符合既定標準。  \n  \n報名截止日期：12月10日，星期二 \n英文主講。西班牙語\, 普通話\, 現場口譯  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。  \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:家庭托兒報稅準備與帳目記錄
DESCRIPTION:這是專為家庭托兒服務提供者而設計的有關家庭托兒商業報稅，由專業會計師主講的培訓。此培訓將通過Zoom做線上培訓。  \n  \n在本次培訓中，您將學習：  \n\n商業收入和支出 \n\n\n食品計劃和食品費用 \n\n\n時間/空間百分比 \n\n\n帳目記錄保存系統 \n\n\n家庭托兒報稅表格及樣本 \n\n\n新的稅法及與相關的稅務資訊 \n\n  \n報名截止日期：12月5日  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接  \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:為家庭托兒所設計學習環境
DESCRIPTION:「兒童就是奇跡。如果堅信每個孩子都是個奇跡，就能改變我們為兒童照顧設計的方式。我們的工作就是懷著崇敬和感恩之心，創造適於這類奇跡的空間」——阿妮塔·奧茲 (Anita Olds) 我們如何才能創造一個支持孩子學習的鼓舞人心的環境？我們的環境如何反映我的價值觀和文化？ 讓我們共同一起反思和改變我的環境。 \n我們將一起： \n\n激發大家的熱情和活力，啟發我們的靈感，使我們明白環境和托兒教育者在孩子的學習中扮演著重要角色\n理解環境設計和提供學習材料的原則\n細想一下您當前家庭托兒所的使用情況，并醞釀一下你希望做出哪些改變\n\n報名截止至2024年10月23日 \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:趣味啟蒙數學 ( 面对面 )
DESCRIPTION:許多學術研究發現早期豐富挑戰性的數學環境是為將來學好數學非常重要的環節。6嵗以下的兒童的大腦像海綿從環境中吸收知識，並有自然好奇和敏感度對數量，數字，組合和形狀。歡迎來和我們一起討論如何預備環境和提供有趣的活動和材料幫助兒童學習並探索數學概念。。現場上課\, 只限30個名額。 \n我們將一起學習： \n\n創造有趣的環境：幫助托兒服務提供者和教師設計充滿數學元素的互動空間。\n使用引導遊戲：培訓有趣的實踐活動來探索數學概念。\n鼓勵數學思維：幫助在日常互動中識別和培養早期數學技能。\n\n  \n報名截止至2024年10月3日 \n今年唯一現場上課的中文培訓。只限30個名額。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:托兒教育工作者咖啡館: 當孩子有發展差異時，如何與家長做有效的溝通
DESCRIPTION:托兒老師有時是第一個注意到孩子發展差異的人，如何在關鍵時刻與家長做有效的溝通，並且可以及早幫助兒童，是幼教老師的專業和挑戰。讓我們透過實際經驗分享和討論，找出適合的對策。  \n   在本次培訓中，您將學習： \n\n當幼教老師發現孩子發展有所擔憂時，如何與父母做有效的溝通，來與其他幼教老師一同分享實際經驗。\n為何早期特教干預是很重要的!!!\n瞭解你的感受！\nQ&A  \n\n  還有更多！ \n 報名截止至2024年9月25日  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接     \nWe are no longer able to register participants for this event. \nWe are no longer able to register participants for this event. \n  \n感謝您的關注！ 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org
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SUMMARY:幼兒通過正面可控的風險來學習
DESCRIPTION:識別和避免有害情況或風險的能力是生存所必需的。由於各種原因，人們對風險的感知方式不同。這個免費培訓由FCCB贊助，4Cs和WestEd 共同合作推出。此5小時的培訓支持家庭托兒服務提供者。 \n  \n在本次培訓中，您將學習： \n\n通過個體差異和全球視角進行自我評估和探索對風險的感知\n參考基於研究的風險對於身體、認知和社交技能發展中的好處\n瞭解如何在每天的遊戲和計劃的學習體驗中支持孩子承擔適當的身體冒險\n學習能夠鼓勵孩子開始和參與認知冒險行為的策略\n能夠為孩子提供指導，協助他們採取合於發展和脾性的適當的社會冒險行為\n\n  \n  \n報名截止日期：8月22日，星期四 \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接 \n 感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:托兒服務提供者自我照顧研討會 (現場上課)
DESCRIPTION:作為一個托兒服務提供者，您努力為兒童和家庭提供高品質的照顧。您花費了無數個小時來培訓和上課，以瞭解適合兒童發展設計和符合最新牌照局的要求。您利用每一分鐘來計劃您的教學環境和課程，使其具有吸引力和目的性，同時保持每個孩子的安全。感謝您的努力！這就是為什麼您值得一天來充電和恢復活力的原因。請與我們一起和其他幼教老師在Hayward 的San Felipe Community Center 社區中心度過充滿開心的一天。無論您是家庭托兒服務提供者，托兒中心教師，還是主任，都歡迎您一同享受這個自我照顧的研討會！  \n   \n研討會包括：  \n\n英語、西班牙語和普通話的主題演講 \n講座： \n\n園藝 \n尊巴舞 \n繪畫 \n珠寶製作 \n\n\n抽奬 \n提供早餐和點心 \n\n   \n*註冊報名的人需要在研討會開始的10天前通過電子郵件確認出席。請定期查看您的電子郵件，以便及時回復所需的名额確認要求。*  \n報名截止至2024年5月29日 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:被虐兒童舉報者培訓
DESCRIPTION:兒童照護提供者培訓符合 AB 1207 的要求，並且應由在有執照的托兒服務機構工作的每位授權報告員參加。  \n本培訓將涵蓋：  \n\n法律規定舉報者 \n如何識別虐待和忽視兒童 \n舉報和保護 \n責任和義務 / 法律 \n兒童發展階段 \n知情不報 \n兒童和家庭之間的溝通 \n\n  \n*遲到10分鐘進入培訓會議或提前10分鐘退場的參與者將不會收到證書。此外，在培訓期間必須打開相機並露臉才能獲得培訓時數.*  \n  \n報名至2024年5日30日截止 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n   
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SUMMARY:雙語學習者
DESCRIPTION:這個培訓專注於支持年幼兒童的雙語發展，特別是在中文家庭中。托兒服務提供者將獲得實用策略，以增強語言技能並創建包容性的學習環境。  \n在這個培訓中，你將學到：  \n\n雙語的好處： \n\n了解雙語者的優勢。 \n滿足雙語學習者的獨特需求。 \n\n\n語言技巧： \n\n學習如何促進可以增強英語和中文語言的策略。 \n鼓勵語言豐富的環境和互動。 \n\n\n家庭合作： \n\n加強與家庭的聯繫。 \n積極鼓勵父母參與支持家庭語言發展。 \n\n\n\n  \n  \n報名截止至2024年5月10日  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:瞭解兒童創傷 Trauma Informed Care
DESCRIPTION:此培訓將概述創傷和創傷壓力對大腦、身體和行為的影響。我們將討論兒童因創傷而可能表現出的不同行為（戰鬥、逃跑或凍結），以及如何在工作中使用創傷知情策略。\n參與者將學習如何\n\n定義創傷\n認識孩子失調行為背後的可能含義\n描述創傷壓力對身體、社會、情感和/或心理健康的長期不利影響\n應用2-4 種關鍵策略，以支持0-8 歲兒童的自我修復力和內在韌性\n\n  \n註冊將於 2024年 5月3 日截止 \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 carolj@4c-alameda.org。
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SUMMARY:家庭托兒合同與政策
DESCRIPTION:第一部分：2024年4月6日 \n第二部份：2024年4月13日 \n  \n合同與政策是所有家庭托兒都應該瞭解，擁有，並且使用的2份文件 。第一份文件是合同 (能確保在法律保護下獲得支付) 。第二份文件是政策\, 通常被稱為家長手册 (幼兒園的書面規則) 。此培訓將通過Zoom做線上培訓。這個培訓將讓你明瞭合同與政策該包括什麼及如何執行。一起來參加這個能幫助你邁向成功的托兒事業的培訓。 \n  \n在本次培訓中，您將學習： \n\n合同與家長手冊的目的，區別及執行的重要性\n合同該包括什麼 (收費、正常時間、試用期、生病的時候、假期、代課老師、晚接情況等）\n家長手策內容 (健康要求、特殊需要兒童、孩子生病時的政策、政府付費的低收入家庭、接走孩子、隱私、保密、開門政策等)\n幼兒園時間表，幼兒園理念，將牌照要求納入家長手册，以及合同中能保護你的精確語言\n範例與表格\n\n  \n註冊將於 2023年 4月 4日截止 \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接 \n需要兩部分的培訓都參加才能獲得完整的專業成長時數 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:兒童觀察
DESCRIPTION:這個免費培訓由FCCB贊助，4Cs和WestEd 共同合作推出。此5小時的培訓支持家庭托兒服務提供者。 \n  \n在本次培訓中，您將學習： \n\n練習反思的過程\, 以更好地了解無意識偏見及其與兒童行為的關係\n分析評估工具\n探索如何使用您從觀察兒童中學到的知識來支持兒童\, 家庭和您的計劃發展\n\n  \n報名截止日期：3月21日，星期四 \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:支持嬰幼兒社交情感發展
DESCRIPTION:這個免費培訓由PITC贊助，4Cs和WestEd 共同合作推出。此培訓支持嬰幼兒項目管理者，服務年齡0-36個月的嬰幼兒的老師，以及托兒中心和家庭托兒的服務提供者。 \n  \n在本次培訓中，您將學習： \n\n識別對嬰幼兒社交情感發展的各種影響\n辨認嬰幼兒從出生到3歲通常獲得的社交情感技能和知識\n認識到在團體照顧環境中支持嬰幼兒健康社交情感發展的具體計劃實踐。\n\n  \n報名截止日期：3月7日，星期四 \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:對孩子有所擔憂時，如何與家長會談
DESCRIPTION:托兒教育者時常是第一個注意到兒童行為差異的人。 \n  \n本次培訓將涵蓋： \n\n如何與父母更有效的溝通交談\n何時舉行家長會議\n了解您的感受\n\n  \n報名截止至2024年2月15日 \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:家庭托兒報稅準備與帳目記錄
DESCRIPTION:這是專為家庭托兒服務提供者而設計的有關家庭托兒商業報稅，由專業會計師主講的培訓。此培訓將通過Zoom做線上培訓。  \n  \n在本次培訓中，您將學習：  \n\n商業收入和支出 \n食品計劃和食品費用 \n時間/空間百分比 \n帳目記錄保存系統 \n家庭托兒報稅表格及樣本 \n\n\n新的稅法及與相關的稅務資訊 \n\n  \n報名截止日期：11月30日，星期四  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:家庭幼兒園的營銷推廣
DESCRIPTION:您已經做好一切準備，可以開始接收學生了，「酒香也怕巷子深」，從行銷的四個“P”到社交媒體的應用，這次研討會將有助於您的業務增長，更好地吸引到合適的家長和學生。 學習內容包括：  \n   \n\n定位你的四個“P” \n\n深入瞭解定位、定價、位置和管道這四個行銷要素如何應用於家庭幼兒園經營，巧妙地將它們結合起來，讓你在競爭中被家長看見。  \n\n善用不同的人際資源 \n\n學習如何建立和擴展您的人際網路。 從家長、同行到社區資源，瞭解如何通過人際關係和口碑建立起業務的可靠聲譽。  \n\n如何建立信任和瞭解 \n\n和家長建立信任是成功的關鍵。 探討如何通過溝通、展示專業知識以及解答疑慮來建立良好的關係。  \n\n好玩的社交媒體應用 \n\n社交媒體是現代行銷的重要一環，選一個你熟悉的平臺，制定有趣、有用的內容，建立互動性，擴大影響力。  \n   \n報名截止至2023年11月8日  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。  \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:與幼兒"玩"科學
DESCRIPTION:幼兒的好奇心是他智力開發的引線，如何利用環境和啟發的問題引導孩子的好奇成為培養科學探索的能力！  您就是幼兒的科學啟蒙老師! 您可引導幼兒在日常生活裡觀察，探索自然和生物，學習如何獲取答案。現場上課\, 只限35個名額。  \n我們將一起探討：  \n\n如何啟發孩子思考，探索，實驗\, 再思考 \n利用日常環境設計和學習材料來了解幼兒科學的方方面面 \n有趣科學小實驗的展示 和親自動手的體驗 \n\n  \n報名截止至2022年10月26日  \n今年唯一現場上課的培訓。只限35個名額。  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。    \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:掌握牌照最新資訊： 2023年家庭托兒牌照法規及資訊更新
DESCRIPTION:掌握牌照最新資訊對於您能夠自信地完成工作至關重要。在高風險的情況下感到自信並不總是那麼容易，但通過努力，信心可以培養和提高。下次您的牌照計劃分析師 （LPA） 來訪時，您不會感到緊張，並確信自己符合法規要求。   \n  \n本培訓將幫助你學到：   \n\n瞭解在哪裡可以找到資源 \n瞭解 CARE 工具和年度檢查期望的領域是什麼 \n確定什麼是兒童的個人權利 \n識別家庭托兒最常見缺失 \n知識點：投訴流程 \n\n\n反思你學到的東西 \n\n  \n報名截止日期：10月18日，星期三  \n英文主講。西班牙語\, 普通話\, 現場口譯  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。 \n  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n   
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SUMMARY:照顧混齡群組的兒童
DESCRIPTION:這個5小時的免費培訓由FCCB (Family Child Care at Its Best) 贊助，4Cs和WestEd 共同合作推出。  \n  \n在本次培訓中，您將學習：  \n\n在集體照顧環境中使混齡兒童受益的策略 \n如何為所有年齡段的兒童創造一個安全的學習和成長場所 \n\n   \n報名截止日期：10月5日，星期四  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。  \n此講座只有20個名額。  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:為家庭托兒所設計學習環境
DESCRIPTION:「兒童就是奇跡。如果堅信每個孩子都是個奇跡，就能改變我們為兒童照顧設計的方式。我們的工作就是懷著崇敬和感恩之心，創造適於這類奇跡的空間」——阿妮塔·奧茲 (Anita Olds) 我們如何才能創造一個支持孩子學習的鼓舞人心的環境？我們的環境如何反映我的價值觀和文化？ 讓我們共同一起反思和改變我的環境。  \n我們將一起：  \n\n激發大家的熱情和活力，啟發我們的靈感，使我們明白環境和托兒教育者在孩子的學習中扮演著重要角色 \n\n\n理解環境設計和提供學習材料的原則 \n細想一下您當前家庭托兒所的使用情況，并醞釀一下你希望做出哪些改變 \n\n  \n報名截止至2023年9月20日  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接。  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。
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SUMMARY:自我照顧研討會
DESCRIPTION:給托兒服務提供者  \n  \n作為一個托兒服務提供者，您現在比以往任何時候都更努力為兒童和家庭提供安全\, 高品質的照顧。您花費了無數個小時來培訓和上課，以便與適合發展的實踐和牌照要求保持同步。您利用每一分鐘來計劃和設置您的環境和課程，使其具有吸引力和目的性，同時保持每個孩子的安全。您的努力沒有被忽視！這就是為什麼您值得一天來充電和恢復活力的原因。今年請加入我們虛擬的\,充滿樂趣的一天，讓我們專注於照顧您。無論您是家庭托兒服務提供者，托兒中心教師，還是主任，您都將享受這個專注於自我照顧的研討會！  \n   \n線上研討會包括： \n\n實況主題演講包括英語、西班牙語和普通話 \n預先錄制的小型-講座/活動： \n\n繪畫  \nZumba (尊巴有氧健身舞)  \n烘培  \n園藝栽種 \n還有更多 \n\n\n獎品\n3小時專業成長時數 \n\n\n註冊將於 2023 年 6月 2 日截止 \n報名普通話主題演講請按這裡  \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n感謝您的關注！ 註冊已關閉。 如有任何問題，請聯繫 irisl@4c-alameda.org。 \n  \n 
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SUMMARY:瞭解兒童創傷 Trauma Informed Practices in ECE
DESCRIPTION:線上會議 \n此培訓將概述創傷和創傷壓力對大腦、身體和行為的影響。我們將討論兒童因創傷而可能表現出的不同行為（戰鬥、逃跑或凍結），以及如何在工作中使用創傷知情策略。   \n參與者將學習如何   \n\n定義創傷  \n認識孩子失調行為背後的可能含義  \n描述創傷壓力對身體、社會、情感和/或心理健康的長期不利影響  \n應用2-4 種關鍵策略，以支持0-8 歲兒童的自我修復力和內在韌性  \n\n註冊將於 2023年 5月25 日截止  \n報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接  \n如有問題請電郵carol Jin\, 郵箱 carolj@4c-alameda.org 或致電 510-606-4393 \n 4Cs_Virtual_Workshop_Policies_CH.pdf  \n 註冊已經截止 \n註冊已經截止
URL:https://4calameda.org/events-trainings/trauma-informed-practices-in-ece/
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