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SUMMARY:Introducción al DRDP- Entrenamiento de 3 Sesiones
DESCRIPTION:Sesión 1: 11 de septiembre 2023\, 6:30pm-8:30pm  \nSesión 2: 12 de septiembre 2023\, 6:30pm-8:30pm  \nSesión 3: 14 de septiembre 2023\, 6:30pm-8:30pm \n  \nLa herramienta de evaluación del Perfil de Desarrollo de Resultados Deseados (DRDP) (2015) proporciona pautas para que los maestros observen\, documenten y reflejen el conocimiento y las habilidades de un niño en entornos cotidianos.   \nLos participantes deben participar en las 3 sesiones para ganar horas de crecimiento profesional.  No se puede dar crédito parcial. Los participantes elegibles recibirán sus horas de PD en la página web del Registro del Personal.                         \nAprenda acerca:   \n\nFormato de DRDP (2015)  \nUso de documentación y evidencia para calificar las medidas  \nLa importancia de la confiabilidad entre los calificadores  \n\n    \nLa registración cerrara el 6 de septiembre 2023  \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Practicas informadas por el trauma en la educación temprana (Trauma 100 - Entrenamiento de 2 partes)
DESCRIPTION:Trauma 100   \nParte 1: 9/16/23\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 9/23/23\, 9:30am-12:30pm      \nEsta sesión cubrirá los efectos de diversas formas de trauma y estrés tóxico en la infancia temprana\, el desarrollo del cerebro de los niños en los primeros cinco años y el impacto del estrés traumático en el cerebro y el desarrollo general de los niños.      \nEn este entrenamiento aprenderá sobre:    \n\nLa neurobiología del trauma y el impacto del estrés tóxico en el cerebro y el comportamiento de un niño \n\n\nLa diferencia entre un comportamiento desafiante y un recordatorio de trauma   \nEstrategias clave sensible al trauma que apoyen a los niños y desarrollen su capacidad de recuperación para reducir los efectos adversos del trauma temprano  \n\nSerie de 2 sesiones\, diseñada especialmente para las proveedoras de cuidado infantil     \nDebe participar en las 2 partes de Trauma 100 para poder participar en las 2 partes de Trauma 200     \n*Los participantes que participen en las 2 partes de Trauma 100 tendrán la oportunidad para registrarse en las 2 partes de Trauma 200*    \nLa registración cerrara el 14 de septiembre 2023  \n  \nLo siento\, inscripción cerrada. 
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SUMMARY:Introducción a la Herramienta CLASS® Para Preescolares
DESCRIPTION:Este entrenamiento introducirá a los participantes a la herramienta CLASS® que se va a focalizar en mejorar la efectividad de las interacciones que ayudan a los niños a aprender y desarrollarse.    \n  \nLos participantes podrán:  \n\nEntender que mide la herramienta CLASS \nComprender la relación entre las interacciones eficaces entre maestros y niños\, y las mejoras en el aprendizaje de los niños \nIdentificar y discutir las interacciones eficaces entre el maestro y el niño \n\n  \nLa registración cerrara el 13 de septiembre 2023  \nNo se pueden aceptar inscripciones después del 13 de septiembre. Los materiales de los participantes se enviarán por correo o deberán recogerse en 4Cs Hayward. Si ya no puede participar en el entrenamiento\, cancele su registro lo antes posible. A los participantes que no asistan al entrenamiento se les pedirá que devuelvan sus materiales del entrenamiento.   \n  \n \nLos participantes deben participar en el entrenamiento en su totalidad para recibir horas de desarrollo profesional. Teachstone brinda a los participantes que participen en el entrenamiento en su totalidad un certificado de asistencia de 3.4 horas y acceso por tiempo limitado a la biblioteca de videos con videos ejemplares que demuestran las dimensiones de CLASS.   \n \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.\n 
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SUMMARY:Trabajando en Colaboración con los Padres
DESCRIPTION:Los participantes podrán:  \n\nAplicar la teoría del desarrollo del niño y la investigación sobre el valor que tienen las colaboraciones entre las familias y sus programas de cuidado infantil \nPlanificar entornos y experiencias que sean inclusivas y acogedoras a todos los trasfondos culturales  \nReconocer las perspectivas de los padres y utilizarlas como un recurso para aprender acerca de su hijo \nExplorar varios métodos de comunicarse con las familias \nAplicar prácticas de cómo establecer relaciones para mantener una relación positiva con los padres \n\n  \nLa registración cerrara el 27 de septiembre 2023 \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.\n 
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SUMMARY:Practicas informadas por el trauma en la educación temprana (Trauma 200 - Entrenamiento de 2 partes)
DESCRIPTION:Trauma 200   \nParte 1: 9/30/23\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 10/7/23\, 9:30am-12:30pm      \nEsta sesión cubrirá los efectos de diversas formas de trauma y estrés tóxico en la infancia temprana\, el desarrollo del cerebro de los niños en los primeros cinco años y el impacto del estrés traumático en el cerebro y el desarrollo general de los niños.      \nEn este entrenamiento aprenderá sobre:    \n\nLa neurobiología del trauma y el impacto del estrés tóxico en el cerebro y el comportamiento de un niño \n\n\nLa diferencia entre un comportamiento desafiante y un recordatorio de trauma   \nEstrategias clave sensible al trauma que apoyen a los niños y desarrollen su capacidad de recuperación para reducir los efectos adversos del trauma temprano  \n\nSerie de 2 sesiones\, diseñada especialmente para las proveedoras de cuidado infantil     \nDebe participar en las 2 partes de Trauma 100 para poder participar en las 2 partes de Trauma 200     \n*Los participantes que participen en las 2 partes de Trauma 100 tendrán la oportunidad para registrarse en las 2 partes de Trauma 200   \nPara obtener información sobre registro o preguntas\, comuníquese con Ariana Ortiz\, arianao@4c-alameda.org o (510) 736-2797.
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