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SUMMARY:La asociación y el compromiso familiar auténtico en entornos de educación infantil
DESCRIPTION:La asociación y el compromiso familiar auténtico forma la base de comunidades prósperas. Estas asociaciones no son meramente transaccionales\, sino transformadoras\, fomentando el respeto mutuo\, la responsabilidad compartida y la colaboración entre familias y educadores. \n\nObjetivos:  \n\nCrear un marco en lo que integren las percepciones y fortalezas únicas de la familia \nLa importancia de los procesos de toma de decisiones para asegurar el desarrollo integral del niño \nEmpoderamiento de las familias al proporcionarles las herramientas y los recursos para apoyar el desarrollo de sus hijos y cerrar las brechas culturales\n\n  \nLa registración cerrara el 26 de septiembre 2025  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Perfil de Desarrollo de Resultados Deseados: DRDP (2025)
DESCRIPTION:La herramienta de evaluación del Perfil de Desarrollo de Resultados Deseados: DRDP (2025) proporciona pautas para que los maestros observen\, documenten y reflejen el conocimiento y las habilidades de un niño en entornos cotidianos.  Esta sesión virtual de 3 horas está diseñada para proveedores\, facilitadores\, docentes\, y administradores que apoyan o ayudan con la evaluación del DRDP.  \nLos participantes deben participar en la totalidad del entrenamiento para ganar horas de crecimiento profesional.  No se puede dar crédito parcial. Los participantes elegibles recibirán sus horas de PD en la página web del Registro del Personal.                          \nAprenda a:    \n\nDescribir las revisiones del DRDP (2025)   \nIdentificar escenarios auténticos para hacer observaciones   \nDiscutir los recursos disponibles que apoyan la implementación   \n\n     \nLa registración cerrara cuando se complete el cupo o el 23 de septiembre de 2025\, o lo que ocurra primero.  \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Conferencia de Cuidado Personal del Proveedor de Cuidado Infantil
DESCRIPTION:Como proveedor de cuidado infantil\, usted trabaja para proveer cuidado de alta calidad para los niños y familias. Pasa horas incontables en entrenamientos y clases para mantenerse al día con las prácticas de desarrollo apropiadas y requisitos de licencia. Utiliza sus minutos libres para planificar y configurar su entorno y currículo de una manera que sea atractiva\, con un propósito y al mismo tiempo\, manteniendo la seguridad de cada niño. ¡Sus esfuerzos no han pasado desapercibidos! Por eso se merece un día para recargar y rejuvenecer. Únase a nosotros para un día lleno de diversión y centrado en SU cuidado en San Felipe Community Center en Hayward.  Ya sea un proveedor/a de cuidado infantil familiar\, maestro/a de centro o director/a\, ¡disfrutará de esta conferencia centrada en el cuidado personal! \n \nLa conferencia incluirá:  \n\nDiscurso en inglés\, español y mandarín \nSesiones de taller: \n\nJardinería \nZumba \nPintura \nFabricación de joyas  \n\n\nPremios de rifas  \nSe proveerá almuerzo y meriendas\n\n  \n* Los solicitantes de registro deberán confirmar la asistencia diez días antes de la conferencia por correo electrónico. Por favor revise su correo electrónico regularmente para hacer la confirmación requerida. *   \n  \nEl registro está cerrado.  \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con darlyng@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con darlyng@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Apoyando a los estudiantes de doble lenguaje (DLLs) y sus familias
DESCRIPTION:Los estudiantes de doble lenguaje (DLLs) aportan fortalezas únicas y diversos antecedentes lingüísticos y culturales a los entornos de la primera infancia. Esta capacitación brindará a los participantes una comprensión más profunda de los DLLs\, estrategias efectivas para fomentar su desarrollo del lenguaje y mejores prácticas para construir asociaciones sólidas con las familias.  \nObjetivos:  \n\nDesarrollar una comprensión más profunda de los DLLs y la participación familiar. \n\n\nAprender y practicar estrategias para apoyar mejor a los DLLs en entornos de aprendizaje temprano. \n\nEsta capacitación está dirigida a proveedores de cuidado infantil en centros y hogares que trabajan con niños pequeños y sus familias. Los participantes saldrán con herramientas y estrategias prácticas para apoyar a los DLLs en su proceso de aprendizaje mientras fortalecen las relaciones con las familias.  \n  \nLa registración cerrara el 27 de mayo de 2025  \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Practicas informadas por el trauma en la educación temprana (Entrenamiento de 4 partes)
DESCRIPTION:Trauma 100   \nParte 1: 4/5/25\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 4/12/25\, 9:30am-12:30pm  \nTrauma 200   \nParte 1: 4/26/25\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 5/3/25\, 9:30am-12:30pm         \n  \nEsta sesión cubrirá los efectos de diversas formas de trauma y estrés tóxico en la infancia temprana\, el desarrollo del cerebro de los niños en los primeros cinco años y el impacto del estrés traumático en el cerebro y el desarrollo general de los niños.      \nEn este entrenamiento aprenderá sobre:    \n\nLa neurobiología del trauma y el impacto del estrés tóxico en el cerebro y el comportamiento de un niño \n\n\nLa diferencia entre un comportamiento desafiante y un recordatorio de trauma   \nEstrategias clave sensible al trauma que apoyen a los niños y desarrollen su capacidad de recuperación para reducir los efectos adversos del trauma temprano  \n\nSerie de 4 sesiones\, diseñada especialmente para las proveedoras de cuidado infantil     \nDebe participar en las 2 partes de Trauma 100 para poder participar en las 2 partes de Trauma 200   \n  \nLa registración cerrara el 2 de abril 2025  \nLo siento\, inscripción cerrada. \nLo siento\, inscripción cerrada.
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SUMMARY:La comunicación positiva en situaciones difíciles o sensibles
DESCRIPTION:Los proveedores de cuidado infantil a menudo son la primera línea de observación cuando se trata de cambios o preocupaciones en el comportamiento\, desarrollo o bienestar de un niño. Este taller interactivo proporciona a los proveedores las herramientas y estrategias necesarias para abordar conversaciones sensibles con confianza y compasión.  \n  \nEn este taller se explorará:  \n\nCómo desarrollar relaciones positivas con los padres de familia \n\n\nFactores a considerar antes de hablar con los padres de familia en situaciones difíciles. \n\n\nLa comunicación con padres de familia para apoyar y fortalecer a las familias.  \n\n  \nLa registración cerrara el 25 de abril 2025  \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Practicas informadas por el trauma en la educación temprana (Entrenamiento de 4 partes)
DESCRIPTION:Trauma 100   \nParte 1: 4/5/25\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 4/12/25\, 9:30am-12:30pm  \nTrauma 200   \nParte 1: 4/26/25\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 5/3/25\, 9:30am-12:30pm         \n  \nEsta sesión cubrirá los efectos de diversas formas de trauma y estrés tóxico en la infancia temprana\, el desarrollo del cerebro de los niños en los primeros cinco años y el impacto del estrés traumático en el cerebro y el desarrollo general de los niños.      \nEn este entrenamiento aprenderá sobre:    \n\nLa neurobiología del trauma y el impacto del estrés tóxico en el cerebro y el comportamiento de un niño \n\n\nLa diferencia entre un comportamiento desafiante y un recordatorio de trauma   \nEstrategias clave sensible al trauma que apoyen a los niños y desarrollen su capacidad de recuperación para reducir los efectos adversos del trauma temprano  \n\nSerie de 4 sesiones\, diseñada especialmente para las proveedoras de cuidado infantil     \nDebe participar en las 2 partes de Trauma 100 para poder participar en las 2 partes de Trauma 200   \n  \nLa registración cerrara el 2 de abril 2025  \nLo siento\, inscripción cerrada. \nLo siento\, inscripción cerrada.
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SUMMARY:Curiosidades Científicas para los Niños Pequeños
DESCRIPTION:Este curso anima a los participantes a examinar maneras de proveer un ambiente rico en ciencias para los niños. Los participantes explorarán la ciencia diaria y practicaran principios de investigación y documentación para realzar el descubrimiento y el aprendizaje científico.  \nLos temas incluyen: \n\nAmbientes y actividades que motivan el desarrollo de la ciencia \nLa introducción y documentación de la investigación científica\n\nEl salón de clase en exteriores Center for Excellence in Child Development apoya un enfoque integral para la preparación de los niños para la escuela\, reconociendo que los niños pequeños aprenden a través de las relaciones con adultos que son afectuosos. La serie de Preparación para la Escuela combina conocimiento basado en investigación con las destrezas de enseñanza necesarias para guiar a los pequeños aprendices. \n  \nLa registración está cerrada. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Practicas informadas por el trauma en la educación temprana (Entrenamiento de 4 partes)
DESCRIPTION:Trauma 100   \nParte 1: 4/5/25\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 4/12/25\, 9:30am-12:30pm  \nTrauma 200   \nParte 1: 4/26/25\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 5/3/25\, 9:30am-12:30pm         \n  \nEsta sesión cubrirá los efectos de diversas formas de trauma y estrés tóxico en la infancia temprana\, el desarrollo del cerebro de los niños en los primeros cinco años y el impacto del estrés traumático en el cerebro y el desarrollo general de los niños.      \nEn este entrenamiento aprenderá sobre:    \n\nLa neurobiología del trauma y el impacto del estrés tóxico en el cerebro y el comportamiento de un niño \n\n\nLa diferencia entre un comportamiento desafiante y un recordatorio de trauma   \nEstrategias clave sensible al trauma que apoyen a los niños y desarrollen su capacidad de recuperación para reducir los efectos adversos del trauma temprano  \n\nSerie de 4 sesiones\, diseñada especialmente para las proveedoras de cuidado infantil     \nDebe participar en las 2 partes de Trauma 100 para poder participar en las 2 partes de Trauma 200   \n  \nLa registración cerrara el 2 de abril 2025  \nLo siento\, inscripción cerrada. \nLo siento\, inscripción cerrada.
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DESCRIPTION:Trauma 100   \nParte 1: 4/5/25\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 4/12/25\, 9:30am-12:30pm  \nTrauma 200   \nParte 1: 4/26/25\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 5/3/25\, 9:30am-12:30pm         \n  \nEsta sesión cubrirá los efectos de diversas formas de trauma y estrés tóxico en la infancia temprana\, el desarrollo del cerebro de los niños en los primeros cinco años y el impacto del estrés traumático en el cerebro y el desarrollo general de los niños.      \nEn este entrenamiento aprenderá sobre:    \n\nLa neurobiología del trauma y el impacto del estrés tóxico en el cerebro y el comportamiento de un niño \n\n\nLa diferencia entre un comportamiento desafiante y un recordatorio de trauma   \nEstrategias clave sensible al trauma que apoyen a los niños y desarrollen su capacidad de recuperación para reducir los efectos adversos del trauma temprano  \n\nSerie de 4 sesiones\, diseñada especialmente para las proveedoras de cuidado infantil     \nDebe participar en las 2 partes de Trauma 100 para poder participar en las 2 partes de Trauma 200   \n  \nLa registración cerrara el 2 de abril 2025  \nLo siento\, inscripción cerrada. \nLo siento\, inscripción cerrada.
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SUMMARY:Protegiendo su Negocio de Cuidado Infantil Familiar
DESCRIPTION:Toda empresa necesita un seguro para mitigar su exposición al riesgo. Este taller es para mejorar el conocimiento sobre la importancia de tener un seguro para su negocio. Aprenderá los diferentes tipos de seguro que puede considerar y aprenderá el impacto de administrar su negocio sin él.  \nObjetivo:  \n\n Conozca los 5 factores que pueden afectarlo al comprar un seguro\n Cómo proteger su negocio\n Preguntas para hacer antes de comprar un seguro\n\n  \nLa registración cerrara el 20 de marzo 2025   \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Implementar actividades de matemática en los niveles de infantes y niños pequeños (Clase Presencial) 
DESCRIPTION:¿Alguna vez se ha sentido incapaz de planificar actividades matemáticas para niños pequeños? Únase a nosotros en este taller donde exploraremos cómo puede incorporar fácilmente conceptos matemáticos incluso para los niños más pequeños bajo su cuidado. \n \nEn este taller usted:  \n\n\ndiscutirá estrategias que puede estar utilizando actualmente para incluir matemáticas en su programa  \n\n\nanalizará y reflexionará sobre estrategias significativas que permitan la incorporación efectiva de las matemáticas en entornos de atención temprana \n\n\nsaldrá con ideas concretas para integrar las matemáticas en la rutina diaria de su programa \n\n\n  \n    La registración cerrara cuando se complete el cupo o el 21 de marzo de 2025\, o lo que ocurra primero. \n\n\n\n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Promoviendo su Cuidado Infantil Hogareño
DESCRIPTION:Una vez su negocio está listo para recibir niños\, el próximo paso es la mercadotecnia para atraer clientes. Aprenda los cuatro puntos importantes de mercadotecnia para hacer crecer su negocio y alcalzar mas clientes.  \nEste taller le provee estrategias para promover su negocio usando:   \n\ndiferentes recursos  \n\n\nconsejos clave de mercadotecnia   \n\n\ncomo crear interconexiones  \n\n\ny como usar la technologia a su favor    \n\nProporcionar cuidado infantil desde nuestros hogares significa más que cuidar a los niños.  ¡También debemos ser expertos en promover nuestros servicios!   \n La registración cerrara el 6 de febrero 2025    \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n  \n 
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CATEGORIES:Entrenamientos en Español,For Child Care Providers
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SUMMARY:Impuesto y mantenimiento de archivos para proveedores de cuidado infantil familiar
DESCRIPTION:En este entrenamiento podrá:  \n\nExaminar las definiciones financieras en el lenguaje cotidiano \n\n\nReconocer la importancia de determinar qué y por qué necesita documentación completa \n\n\nConsiderar varios métodos para registrar sus finanzas \n\n\nIngresos\, gastos de negocios y las deducciones permitidas\n\n\nLa registración cerrara el 23 de enero 2025  \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:NUEVA FECHA-Herramienta CARE para Inspecciones de Licenciamiento Para Cuidado Infantil Hogareño con Enfoque en el Dominio de los Derechos Personales de los Niños
DESCRIPTION:La misión principal de la División de Licenciamiento de Cuidado Comunitario\, Programa de Licencias de Cuidado Infantil es mantener la salud y la seguridad de los niños al garantizar que las instalaciones de cuidado infantil con licencia cumplan con los estándares establecidos del Título 22. La herramienta CARE para Cuidado Infantil Hogareño fue desarrollada para que la usen los analistas del programa de licencias (LPA) al realizar inspecciones en instalaciones con licencia. Esta herramienta se centró en tres áreas prioritarias: prevención\, cumplimiento y aplicación. Analizaremos la herramienta CARE para Cuidado Infantil Hogareño\, las regulaciones del Título 22 y el dominio de los derechos personales de los niños. Los derechos personales de los niños son una de las principales razones de las quejas. El personal del programa de cuidado infantil identificará y analizará las mejores prácticas y estrategias útiles para mantener los derechos personales de los niños y garantizar que las instalaciones de cuidado infantil con licencia cumplan con los estándares establecidos.  \n  \nLa registración cerrara el 10 de diciembre del 2024  \nEl taller se llevará a cabo en inglés\, habrá interpretación disponible en español y mandarín  \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n  \n  \n 
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SUMMARY:Cuestionario de Edades y Etapas: Socio-Emocional (ASQ: SE-2)
DESCRIPTION:Estas capacitaciones le ayudarán a entender cómo usar ASQ: SE-2\, una herramienta de valoración del desarrollo completadas por los padres\, usadas para identificar las fortalezas y necesidades de desarrollo de un niño durante los primeros cinco años de vida.  \nObjetivos de entrenamiento:  \n\nComprender por qué esta simple valoración es importante para niños de 0 a 5 años. \n\n\nFamiliarizarse con el uso de ASQ: SE-2\, incluyendo cómo administrar\, calificar\, interpretar y tomar decisiones de derivación basadas en los resultados. \n\n\nAprender a comunicarse de manera respetuosa y efectiva con los padres sobre la detección y el seguimiento; apoyar a los padres para completar el ASQ: SE-2 \n\n  \n*Aunque no es requerido\, se recomienda que participen en el entrenamiento de ASQ-3 junto con este entrenamiento. Para registrarse en el entrenamiento de ASQ-3 haga clic aquí.  \nLa registración cerrara el 11 de noviembre 2024 \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Practicas informadas por el trauma en la educación temprana (Entrenamiento de 2 partes)
DESCRIPTION:Trauma 100: 11/9/24\, 9:00am-3:30pm   \nTrauma 200: 11/16/24\, 9:00am-3:30pm         \n  \nEsta sesión cubrirá los efectos de diversas formas de trauma y estrés tóxico en la infancia temprana\, el desarrollo del cerebro de los niños en los primeros cinco años y el impacto del estrés traumático en el cerebro y el desarrollo general de los niños.      \nEn este entrenamiento aprenderá sobre:    \n\nLa neurobiología del trauma y el impacto del estrés tóxico en el cerebro y el comportamiento de un niño \n\n\nLa diferencia entre un comportamiento desafiante y un recordatorio de trauma   \nEstrategias clave sensible al trauma que apoyen a los niños y desarrollen su capacidad de recuperación para reducir los efectos adversos del trauma temprano  \n\nSerie de 2 sesiones\, diseñada especialmente para las proveedoras de cuidado infantil     \nDebe participar en Trauma 100 para poder participar en Trauma 200   \nLa registración cerrara el 7 de noviembre 2024  \n  \nLo siento\, inscripción cerrada. \nLo siento\, inscripción cerrada.
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SUMMARY:Lo Básico de un Contrato y Políticas (2 Partes)
DESCRIPTION:Parte 1: 11/4/24\, 7pm-9pm  \nParte 2: 11/14/24\, 7pm-9pm  \nEsta formación se tratará de:  \n\nIdentificando la filosofía de su programa \n\n\nRedactando la Guía para padres \n\n\nRedactando su contrato y sus  formularios \n\n\nEl establecimiento de políticas y procedimientos sobre: salud\, necesidades especiales\, las exclusiones\, la entrega del niño\, la privacidad\, la confidencialidad y de puerta abierta \n\n\nCreación de un horario (horas regulares\, el tiempo de enfermedad\, vacaciones\, sustitutos\, recoger tarde al niño) \n\n\nInstituir políticas para trabajar con los miembros del personal \n\n\nActualizando su contrato con sugerencias y vocabulario con respecto a COVID-19 \n\n  \nLa registración cerrara el 30 de octubre 2024  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Cuestionario de Edades y Etapas (ASQ-3)
DESCRIPTION:Estas capacitaciones le ayudarán a entender cómo usar ASQ-3\, una herramienta de valoración del desarrollo completadas por los padres\, usadas para identificar las fortalezas y necesidades de desarrollo de un niño durante los primeros cinco años de vida.  \nObjetivos de entrenamiento:  \n\nComprender por qué esta simple valoración del desarrollo es importante para niños de 0 a 5 años. \n\n\nFamiliarizarse con el uso de ASQ-3\, incluyendo cómo administrar\, calificar\, interpretar y tomar decisiones de remisión basadas en los resultados. \n\n\nAprender a comunicarse de manera respetuosa y efectiva con los padres sobre la detección y el seguimiento; apoyar a los padres para completar el ASQ-3  \n\n  \n*Aunque no es requerido\, se recomienda que participen en el entrenamiento de ASQ:SE-2 junto con este entrenamiento. Para registrarse en el entrenamiento de ASQ:SE-2 haga clic aquí.  \nLa registración cerrara el 28 de octubre 2024   \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Introducción al DRDP (Clase Presencial)
DESCRIPTION:La herramienta de evaluación del Perfil de Desarrollo de Resultados Deseados (DRDP) (2015) proporciona pautas para que los maestros observen\, documenten y reflejen el conocimiento y las habilidades de un niño en entornos cotidianos.    \nLos participantes deben participar en la totalidad del entrenamiento para ganar horas de crecimiento profesional.  No se puede dar crédito parcial. Los participantes elegibles recibirán sus horas de PD en la página web del Registro del Personal.                          \nAprenda acerca:    \n\nFormato de DRDP (2015)   \n\n\nUso de documentación y evidencia para calificar las medidas   \n\n\nLa importancia de la confiabilidad entre los calificadores   \n\n     \nLa registración cerrara cuando se complete el cupo o el 17 de octubre de 2024\, o lo que ocurra primero.  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:RCP/FA para proveedores de cuidado infantil (clase presencial)
DESCRIPTION:Este plan de estudios se utiliza para capacitar a proveedores de cuidado infantil que son nuevos en el campo o profesionales experimentados en educación y cuidado infantil que están tomando el curso para actualizar sus conocimientos y mantener actualizada su certificación. Este plan de estudios de capacitación proporciona las ocho horas de capacitación en RCP/primeros auxilios aprobada por EMSA que se requieren para obtener una licencia de cuidado infantil. \nEsta clase será impartida en español\, todos los participantes deben tener un conocimiento básico del español hablado y escrito.  En este momento\, los traductores e invitados adicionales no pueden unirse a los asistentes a las capacitaciones de Salud y Seguridad de las 4C del Condado de Alameda debido a requisitos reglamentarios y de capacidad.  Si necesita una clase facilitada en un idioma que no sea inglés\, comuníquese con Barbara Kasnic en barbarak@4c-alameda.org o Mary Beltran en maryb@4c-alameda.org para obtener una lista de otras organizaciones de capacitación. \n La inscripción finalizará cuando se alcance el aforo (24 participantes) o el domingo 8 de septiembre de 2024\, o lo que ocurra primero. \n¡Gracias por tu interés! La inscripción ya está cerrada. Visite nuestro calendario de capacitación para clases adicionales. Si tiene alguna pregunta o inquietud\, comuníquese con healthandsafety@4c-alameda.org. \nThank you for your interest! We have reached our maximum capacity. We apologize for any inconvenience\, please visit our training calendar for additional classes. For any questions or concerns\, please contact healthandsafety@4c-alameda.org.
URL:https://4calameda.org/events-trainings/rcp-fa-para-proveedores-de-cuidado-infantil-clase-presencial/
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SUMMARY:Conferencia de Cuidado Personal del Proveedor de Cuidado Infantil (en persona)
DESCRIPTION:Como proveedor de cuidado infantil\, usted trabaja para proveer cuidado de alta calidad para los niños y familias. Pasa horas incontables en entrenamientos y clases para mantenerse al día con las prácticas de desarrollo apropiadas y requisitos de licencia. Utiliza sus minutos libres para planificar y configurar su entorno y currículo de una manera que sea atractiva\, con un propósito y al mismo tiempo\, manteniendo la seguridad de cada niño. ¡Sus esfuerzos no han pasado desapercibidos! Por eso se merece un día para recargar y rejuvenecer. Únase a nosotros para un día lleno de diversión y centrado en SU cuidado en el San Felipe Community Center en Hayward.  Ya sea un proveedor/a de cuidado infantil familiar\, maestro/a de centro o director/a\, ¡disfrutará de esta conferencia centrada en el cuidado personal! \n \nLa conferencia incluirá:  \n\nDiscurso en inglés\, español y mandarín \nSesiones de taller: \n\nJardinería \nZumba \nPintura \nFabricación de joyas  \n\n\nPremios de rifas  \nSe proveerá desayuno continental y meriendas. \n\n \n* Los solicitantes de registro deberán confirmar la asistencia diez días antes de la conferencia por correo electrónico. Por favor revise su correo electrónico regularmente para hacer la confirmación requerida. *   \nLa registración cierra el 29 de mayo de 2024 \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
URL:https://4calameda.org/events-trainings/conferencia-de-cuidado-personal-del-proveedor-de-cuidado-infantil/
LOCATION:San Felipe Commuinty Center\, 2058 D St\, Hayward\, CA\, 94541\, United States
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SUMMARY:Temas de Actualización sobre Salud y Seguridad
DESCRIPTION:¿Ha pasado tiempo desde que tomó su clase de Seguridad y Salud Preventiva de 8 horas? Si es así\, regístrese para este taller virtual de 2 horas.  \nHablaremos sobre las últimas actualizaciones y recomendaciones para:  \n\nManejo de COVID\, gripe y RSV \nLimpieza\, higienización y desinfección seguras y efectivas \nPrevención de lesiones infantiles comunes \nBienestar del personal \n¡y más! \n\nÚnase a este taller interactivo para comprobar sus conocimientos\, hacer preguntas y compartir inquietudes sobre la salud y la seguridad en su programa de primera infancia.  \n  \nLa registración cierra el 29 de abril del 2024  \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Practicas informadas por el trauma en la educación temprana (Entrenamiento de 4 partes)
DESCRIPTION:Trauma 100   \nParte 1: 4/20/24\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 4/27/24\, 9:30am-12:30pm  \nTrauma 200   \nParte 1: 5/4/24\, 9:30am-12:30pm   \nParte 2: 5/11/24\, 9:30am-12:30pm         \n  \nEsta sesión cubrirá los efectos de diversas formas de trauma y estrés tóxico en la infancia temprana\, el desarrollo del cerebro de los niños en los primeros cinco años y el impacto del estrés traumático en el cerebro y el desarrollo general de los niños.      \nEn este entrenamiento aprenderá sobre:    \n\nLa neurobiología del trauma y el impacto del estrés tóxico en el cerebro y el comportamiento de un niño \n\n\nLa diferencia entre un comportamiento desafiante y un recordatorio de trauma   \nEstrategias clave sensible al trauma que apoyen a los niños y desarrollen su capacidad de recuperación para reducir los efectos adversos del trauma temprano  \n\nSerie de 4 sesiones\, diseñada especialmente para las proveedoras de cuidado infantil     \nDebe participar en las 2 partes de Trauma 100 para poder participar en las 2 partes de Trauma 200   \nLa registración cerrara el 18 de abril 2024  \n  \nLo siento\, inscripción cerrada. \nLo siento\, inscripción cerrada.
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SUMMARY:Protegiendo su Negocio de Cuidado Infantil Familiar
DESCRIPTION:Toda empresa necesita un seguro para mitigar su exposición al riesgo. Este taller es para mejorar el conocimiento sobre la importancia de tener un seguro para su negocio. Aprenderá los diferentes tipos de seguro que puede considerar y aprenderá el impacto de administrar su negocio sin él.  \nObjetivo:  \n\n Conozca los 5 factores que pueden afectarlo al comprar un seguro\n Cómo proteger su negocio\n Preguntas para hacer antes de comprar un seguro\n\n  \nLa registración cerrara el 14 de marzo 2024      \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Currículo Creativo: ¡Arte para Todos! (EN PERSONA)
DESCRIPTION:EN PERSONA  \n¡Comience su año escolar con ideas frescas y nuevas para su currículo! Este taller ofrece a los educadores de la primera infancia la oportunidad de aprender con otros y explorar formas de utilizar las actividades artísticas para fomentar el aprendizaje.  \nEste taller le ayudara a:  \n\n Entender la importancia de incluir el arte en el currículo de ECE a todas lasedades\n Descubrir diferentes actividades artísticas que se pueden usar para apoyar el lenguaje\, las habilidades cognitivas\, motoras y STEM\n\nCompartiremos ideas de arte específicas que los proveedores pueden incorporar en sus planes de lecciones. Le garantizamos que saldrá de nuestro taller con nuevas herramientas que puede comenzar a usar de inmediato.  \n  \nLa registración cerrara el 15 de marzo 2024     \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n    
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SUMMARY:Promoviendo su Cuidado Infantil Hogareño
DESCRIPTION:Una vez su negocio está listo para recibir niños\, el próximo paso es la mercadotecnia para atraer clientes. Aprenda los cuatro puntos importantes de mercadotecnia para hacer crecer su negocio y alcalzar mas clientes.  \nEste taller le provee estrategias para promover su negocio usando:   \n\ndiferentes recursos  \nconsejos clave de mercadotecnia   \ncomo crear interconexiones  \ny como usar la technologia a su favor    \n\nProporcionar cuidado infantil desde nuestros hogares significa más que cuidar a los niños.  ¡También debemos ser expertos en promover nuestros servicios!   \n La registración cerrara el 27 de febrero 2024     \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Impuesto y mantenimiento de archivos para proveedores de cuidado infantil familiar
DESCRIPTION:En este entrenamiento podrá:  \n\nExaminar las definiciones financieras en el lenguaje cotidiano \nReconocer la importancia de determinar qué y por qué necesita documentación completa \nConsiderar varios métodos para registrar sus finanzas \nIngresos\, gastos de negocios y las deducciones permitidas  \n\n  \nLa registración cerrara el 25 de enero 2024  \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Lo Básico de un Contrato y Políticas
DESCRIPTION:Parte 1: 12/1/23\, 7pm-9pm  \nParte 2: 12/8/23\, 7pm-9pm  \nEsta formación se tratará de:  \n\nIdentificando la filosofía de su programa \nRedactando la Guía para padres \nRedactando su contrato y sus  formularios \nEl establecimiento de políticas y procedimientos sobre: salud\, necesidades especiales\, las exclusiones\, la entrega del niño\, la privacidad\, la confidencialidad y de puerta abierta \nCreación de un horario (horas regulares\, el tiempo de enfermedad\, vacaciones\, sustitutos\, recoger tarde al niño) \nActualizando su contrato con sugerencias y vocabulario con respecto a COVID-19 \n\n  \nLa registración cerrara el 30 de noviembre 2023  \n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con arlenes@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.
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SUMMARY:Introducción a la Herramienta CLASS® Para Bebés
DESCRIPTION:Este entrenamiento introducirá a los participantes a la herramienta CLASS® que se va a focalizar en mejorar la efectividad de las interacciones que ayudan a los niños a aprender y desarrollarse.    \nLos participantes podrán:  \n\nEntender que mide la herramienta CLASS \nComprender la relación entre las interacciones eficaces entre maestros y niños\, y las mejoras en el aprendizaje de los niños \nIdentificar y discutir las interacciones eficaces entre el maestro y el niño \n\n  \nLa registración cerrara el 25 de octubre 2023  \nNo se pueden aceptar inscripciones después del 25 de octubre. Los materiales de los participantes se enviarán por correo o deberán recogerse en 4Cs Hayward. Si ya no puede participar en el entrenamiento\, cancele su registro lo antes posible. A los participantes que no asistan al entrenamiento se les pedirá que devuelvan sus materiales del entrenamiento.   \n  \n\nLos participantes deben participar en el entrenamiento en su totalidad para recibir horas de desarrollo profesional. Teachstone brinda a los participantes que participen en el entrenamiento en su totalidad un certificado de asistencia de 3.4 horas y acceso por tiempo limitado a la biblioteca de videos con videos ejemplares que demuestran las dimensiones de CLASS.   \n\n  \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta. \n¡Gracias por su interés! El registro está cerrado. Comuníquese con ericao@4c-alameda.org si tiene alguna pregunta.\n 
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