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此培訓將概述創傷和創傷壓力對大腦、身體和行為的影響。我們將討論兒童因創傷而可能表現出的不同行為（戰鬥、逃跑或凍結），以及如何在工作中使用創傷知情策略。  

參與者將學習如何  

定義創傷  
認識孩子失調行為背後的可能含義  
描述創傷壓力對身體、社會、情感和/或心理健康的長期不利影響  
應用2-4 種關鍵策略，以支持0-8 歲兒童的自我修復力和內在韌性  

註冊將於 2023年 5月25 日截止 

報名成功者將在上課前一天收到Zoom的上課鏈接 

 如有問題請電郵carol Jin  at carolj@4c-alameda.org 或致電 510-606-4393